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Philippe Schild

Dozent

ORCIDhttps://orcid.org/0009-0008-9909-281X
LinkedInwww.linkedin.com/in/philippe-schild-b07b54256

Karriere

seit 2025Dozent Jahreskurs für Lehrpersonen ohne Lehrdiplom, PH-Institut NMS Bern
seit 2025Dozent Modul Umgang mit Heterogenität, Bereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften, PH-Institut NMS Bern
2023–2024Dozent Modul Lernen, Bereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Institut Primarstufe IPS PHBern
2023–2024Stellvertretung, Lehrperson Zyklus 1 im Kindergarten Sonnenhof, Schulstandort Laubegg, Schulkreis Kirchenfeld-Schosshalde
seit 2023Dozent Berufsstudien (Mentorat), Kindergarten Unterstufe, PH Luzern
2021–2023 IF-Lehrperson Primarschule Jegenstorf
seit 2019 Praxislehrperson mit erweitertem Auftrag/Fachbegleitgruppenleitung, IPS PHBern, Fachbereich Mathematik
seit 2019Praxislehrperson mit erweitertem Auftrag/Mentoring, PH-Institut NMS Bern
2016–2020 Praxislehrperson IVP NMS, PHBern (heute PH NMS Bern)
2013–2020 Lehrperson für den Kindergarten, Schule Jegenstorf

 

Ausbildung

seit 2024Doktorat, «Partizipation des Kindes am Elterngespräch im Kindergarten», Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern
2020–2023Master of Science in Educational Science, Universität Bern
2018–2020CAS PHBern in Berufspraxis kompetent begleiten, IWB PHBern
2017SVEB-Zertifikat, Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen, Bundesamt für Sport BASPO
2010–2013Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education, das Lehrerdiplom für die Vorschulstufe und die Primarstufe (1. bis 6. Schuljahr), IVP NMS PHBern (heute PH NMS Bern) 

 

Interessen

Kooperation Schule und Eltern 
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 
Partizipation des Kindes
Gesprächskompetenzen zum Führen von Elterngesprächen

Weitere Informationen

Mitgliedschaft und Mandate

Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)

Forschungs- und Entwicklungsprojekte

seit 2024Dissertationsprojekt «Partizipation des Kindes am Elterngespräch im Kindergarten», Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern